第二十二章 呼吸法（1 / 2）

“牛老师，打个分吧。”　　牛峰还没从错愕中缓过神来，陈玄却是面无表情地双手递过测试单和签字笔。　　“哦好...”　　牛峰有些蒙圈地接过纸笔，在表格上画了一个勾。　　直至在右下角签名时，他才终于回过神，解释道：“这个测试不打分的，只有合格和不合格。”　　“那合格之后是分到哪个班？”　　“高三五班。”　　“后进班？”　　陈玄眉梢不由一挑。　　福榕八中的班级成员采用流动制，也就是根据每次考试的成绩，进行班级的升降。　　例如考了2班的前三，那么就会升入1班；反之，考了2班的倒三，则是会降入3班。　　本届高中的御科班一共有五个，5班无疑是最没有升学希望的一批人。　　虽然他不在乎跟什么人做同学，但是却很在意老师的教学水平。　　文化课还好，可以自学，不过实战课自学的话，却很容易走弯路，因此还是需要有人指点。　　尤其是像牛峰这种尉级御使的指点，更是弥足珍贵。　　因为一般来说，高中的实战课老师，大多都是兵级，好一点的高中，才会有士级。　　至于尉级？　　整个福榕八中，也就只有牛峰这么一个尉级教师。　　即便是放眼福榕市最顶级的其他几所高中，尉级教师的身影也寥寥无几。　　因为...　　一旦晋升尉级，能选的出路就多了。　　不管是到大学当讲师，还是去道馆当分馆主，薪资待遇都相当优渥，远胜于高中教师。　　因此，一名尉级御使会在高中任教，基本都是过渡性的，不会长远。　　就比如牛峰，去年晋升尉级后，今年这批学生便是他的最后一届。　　等高考结束后，据说已经拿到offer的他，就会到大学任教了。　　所以他现在的任务，就是全心全意教导高三1班的学生，争取能突破历史佳绩，回馈一下工作了不少年头的福榕八中。　　其他班级的话，也就偶尔会抽空指导一下2班，剩下的3个班级就不归他管了。　　“毕竟5班的教学进度比较慢，高三才转御科的同学，基本都是先到后进班，过渡性地适应一下，然后在一次次考试中往上升，找到自己最适合的教学进度。”　　牛峰耐心地解释，“历年历届都是这样，不会存在刻意去针对某个人的情况。”　　“知道了，谢谢老师。”　　见他说得真诚，陈玄也没过多纠结，在点头道谢后，便走向了石猴。　　此刻的石猴，还保持着刚才挥拳的姿势，傻笑的嘴角都快咧到后脑勺了：　　(▰˘◡˘▰)我刚刚那拳好帅喔...　　“走啦。”　　陈玄牵过它的手，走向教学楼。　　(｀・ω・´)师父，我刚才腻不腻害？　　石猴仰头，期待地问道。　　“嗯，腻害，你是最胖的。”　　陈玄笑着点头。　　闻言，石猴有些心虚地将小肚子吸起：　　(→ω→；)没有吧？我明明瘦得跟猴似的...　　‘啪！’　　看着陈玄走远的背影，牛峰忽然想起什么似的拍了下额头，“忘了问这小子从哪学的呼吸法了...”　　呼吸法不是什么稀罕物，网上随便一搜，就有教学方法。　　如果要对其进行分类的话，大致可以划分为——‘顺呼吸’和‘逆呼吸’。　　前者是一种‘放松自身’的呼吸方式，帮助放松肌肉和缓解压力，让内心变得平静，意识高度集中，进入一种极其适合学习和思考的状态。　　而后者则是一种‘激活潜能’的呼吸方式，提高机体爆发和即时反应的水平，对战斗和训练都有不错的助益。　　简单来说，一种着重于‘意识’，另一种着重于‘机体’。　　在此基础上，再进一步细分的话，还有‘胸式·顺呼吸’、‘腹式·逆呼吸’等等功效不同的呼吸法。　　不过...　　在民、兵、士这三个等级阶段，呼吸法所能发挥的作用有限。　　哪怕是用于增强身体机能发挥的‘逆呼吸’，效果也只有很小的幅度，并没有多么显著。　　更别说‘顺呼吸’那种似有似无、虚无缥缈的作用了。　　因此，虽然呼吸法具有不错的功用，但由于初期没什么见效，又需要花费不少时间和精力进行练习，修炼的人便少之又少。　　但...　　大多数人不知道的是，如果能早早地打下扎实的呼吸法基础，那么到了尉级，便会有鲤跃龙门般脱胎换骨的巨大提升！　　因为对于尉级御灵来说，体内的能量已经可以勾连天地，一呼一吸间，都在调动周围环境游离的能量为己所用。　　哪怕每一次呼吸所调动的游离能量，仅仅是稍多于对手些许，可一场战斗积攒下来，差距却将是巨大的。　　甚至毫不夸张地说，相同种族评级的尉级御灵，其战力的差异，往往就在那一呼一吸间。　　那些有着尉级以上御使长辈的世家子弟，前期最被注重的一环训练，便是呼吸法的锻炼。　　这也是为什么，他们通常在御使前期不显山不露水，到了尉级才开始突飞猛进的原因。　　在御使一途，阶级的差距便体现在这些地方...　　“但不管从哪学的，这学习速度倒是挺快，就一个国庆假期，居然就能把呼吸法在实战中用出来了。而且那一拳的发力方式也有讲究，几乎没有任何力道的浪费，这个陈玄还是很有潜力的啊，今年高考的黑马指不定就是他了...”　　回办公室的路上，牛峰忍不住咧嘴感慨。　　要知道，他教导‘震山牛魔’学习呼吸法的时候，那可是费了老鼻子劲儿了。　　因为在呼吸法